Робот распознает уровень языковой подготовки ученика и соответствующим образом корректирует свои вопросы. Цель пилотного проекта, в составе которого один Elias и три OVObots, состоит в том, чтобы увидеть, могут ли эти роботы улучшить качество обучения. Некоторые из учителей-людей, которые работали с этой технологией, уже видят в ней новый способ вовлечения детей в процесс обучения.
Использование роботов в классах не ново – обучающие роботы использовались на Ближнем Востоке, в Азии и Соединенных Штатах. Однако говорить о полном замещении учителя роботом пока преждевременно, так как, несмотря на свои возможности в области языка и математики, роботы абсолютно неспособны поддерживать дисциплину в классе.


