|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особенности фразеологизмов в китайском языке |
|
|
 Пристальное внимание во многих филологических дисциплинах — социолингвистике, психолингвистике, лингвокультурологии — уделяется анализу понятия "языковая картина мира". Язык выступает не просто инструментом коммуникации, но и хранителем коллективного опыта, мировоззрения и культурных кодов нации. Именно через призму языка мы можем понять, как тот или иной народ воспринимает время, пространство, человеческие отношения и моральные ценности.
В этом контексте фразеологизмы играют важнейшую роль при изучении национальной языковой картины мира. Эти устойчивые выражения концентрируют в себе историю, философию и образ мышления народа. Особенно ярко это проявляется в китайском языке, где фразеологизмы являются не просто украшением речи, а её смысловым и культурным стержнем.
Фразеологизмы китайского языка — это наследие прошлого, где ярко выражен национальный компонент. Наиболее представительной и интересной группой являются чэнъюи (成语) — идиомы, состоящие обычно из четырёх иероглифов. Изменение порядка иероглифов или их замена, как правило, невозможны, так как это разрушит весь исторический и смысловой каркас выражения. Их главная особенность — это связь с древними мифами, историческими хрониками, классической литературой и философскими трактатами. Подавляющее большинство восходит к конкретным событиям или текстам.
Использование чэнъюя в переводах художественных произведений с китайского языка — это не только демонстрация образованности, но и апелляция к общепринятым моральным нормам. Несмотря на свою древность, фразеологизмы активно используются в современной речи — в СМИ, политике, рекламе и повседневном общении. Более того, появляются и новые устойчивые выражения, отражающие реалии нашего времени.
Наиболее частотными словами русского языка являются союз "а", предлог "в" и частица "не". Об этом рассказали на мультимедийной лекции "Русский язык и новые технологии: корпуса и корпусная лингвистика" представители Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ). |
Недавно в США вышла в свет новая версия "Нарека" в переводе Преподобного Вардапета Тачата Ц. Яртмяна с древнеармянского грабара на новоармянсий язык – ашхарабар.
|
Макатон – язык, облегчающий общение с людьми с ограниченными возможностями: глухих, людей, страдающих аутизмом, эпилепсией, синдромом Дауна. |
"Когда ты делаешь для себя открытие, все в тебе согласно и гармонично, тогда и наступает просветление души."
Чингиз Айтматов.
|
В своей книге “Путешествие в Армению”, написанной на греческом, русском и английском языках, Мицос Александропулос написал следующие строки о создании армянских хачкаров: "Они берут большой камень и превращают его в кружево, ковёр, сад, песню". |
При переводе часто происходят курьёзные случаи.
Иногда, даже появляются новые выражения. Например, выражение "не в своей тарелке", предположительно возникло из-за ошибочного перевода.
Слово "асьет" по-французски означает и тарелка и настроение, состояние. И тут произошла замена значения слова.
Но бывают ошибки перевода на политическом уровне.
|
Общественный совет при ФСБ предложил поощрять журналистов и блогеров, освещающих ситуацию на Украине, через инициированный им творческий конкурс. |
В последнее время в языке появляется все больше слов, связанных с различного рода скандалами. Так, в 2011 с заголовков СМИ не сходило «Hackergate» (хакерский скандал, связанный с прослушкой личных разговоров) или не так давно появившиеся fit and proper (проверка на профессиональную добросовестность банковских сотрудников), hacking (взлом) и другие. Посмотрим, как информационная огласка скандального происшествия может обогатить словарь новым словом. |
Последние исследования показывают, что практически половина населения земного шара является двуязычной или, другими словами, – билингвами. Положительные аспекты билингвизма неоднократно доказываются различными специалистами, но в то же время многие консервативно настроенные по-прежнему верят в некоторые мифы, связанные со знанием или изучением двух или нескольких языков. |
Показать еще
|
|
|
|
|